Bagi teman-teman yang ingin mengganti kartu SIM Card Telkomsel, berikut ini beberapa saran dari saya.
Lakukan menelepon ke 3 nomor Telksomel selama minimal durasi 10 detik. Belum selesai sampai disitu. Ketiga nomor itu harus di telepon sebanyak 3 kali atau lebih. Contoh Telepon ke nomor 0813111xxx sebanyak 3 kali. Telepon ke nomor 0813222xxx sebanyak 3 kali. Dan Telepon ke nomor 0813333xxx sebanyak 3 kali. Ingat, harus minimal 10 detik durasi teleponnya. Saran saya silahkan buat TM aja.
Jika Anda sudah melakukan telepon pada point 1, Anda baru bisa ke gerai Telkomsel ke esokan harinya. Kalau Anda paksakan pada saat yang sama dengan telepon itu, maka Anda akan sia-sia datang ke grapari. Alasannya adalah, setiap yang kita telepon, akan terekam di database setelah paling cepat 1x24 Jam, intinya ke esokan harinya.
Bawalah KTP Anda yang asli
Jika data yang di KTP dengan data yang di SIM Card berbeda, bawalah Materai 6000. Buat cadangan silahkan bawa aja langusng dari rumah Anda.
Demikian saran dari Saya. Jika ada yang mau menambahi, silahkan komen.
Berikut ini adalah beberapa emulator Android yang bisa di install dan dimainkan di komputer PC/laptop 1. Memu Android Emulator.
Adalah sebuah emulator Android yang dapat di install di komputer atau laptop dan khusus dibuat untuk Anda para gamers. Emulator ini memang khusu dibuat untuk gaming. Anda dapat memainkan game Android di komputer atau Laptop menggunakan Memu Android Emulator ini.
2. Nox App Player
Nox App Player adalah salah satu emulator android yang terbaru yang dapat digunakan untuk mengubah PC/Laptop Anda menjadi Android dan dapat memainkan game Android. Nox App Player ini sangatlah ringan jika dibandingkan dengan emulator lainnya. Tampilannya sangat elegan dan simpel.
3. AMIDuOS
AMIDuOS merupakan software untuk windows yang berfungsi untuk membuat emulator atau virtual sistem android, sehingga kita dapat menjalankan aplikasi android di atas sistem operasi windows.
AMIDuOS 2 Lollipop Pro Adalah salah satu alternatif Emulator android yang terbaik. AMIDuOS juga menawarkan kecepatan, keringanan dan kompabilitas aplikasi yang lebih baik dibandingkan dengan emulator Android lainnya.
AMIDuOS 2 Lollipop Pro support dengan Prosessor : Intel dengan dukungan Hardware Virtualization Technology. Minimal Windows yang digunakan adalah Windows 7 SP1 baik 32 bit ataupun 64 bit. Tidak support windows Xp. Microsoft .Net framework 4.0 atau lebih tinggi, dan OpenGL 3.0.
4. BlueStacks App Player
BlueStacks App Player adalah emulator android yang dapat anda gunakan untuk memainkan games atau aplikasi android di pc atau laptop dengan mudah dan nyaman. Saat ini banyak sekali orang yang mencari emulator android untuk dapat memainkan games atau aplikasi kesukaan mereka dari laptop atau pc. Nah salah satu emulator android terbaik adalah BlueStacks App Player.
Seperti kebanyakan emulator android lainnya BlueStacks App Player Terbaru ini juga membutuhkan spesifikasi pc yang cukup tinggi untuk dapat digunakan secara lancar. Tetapi bagi anda yang mempunyai spek pc medium juga tetap bisa menjalankan BlueStacks App Player Terbaru ini dengan syarat tidak ada aplikasi lain yang berjalan di latar belakang.
5. Koplayer
KOPLAYER memungkinkan Anda untuk memainkan permainan mobile dan aplikasi secara cepat pada Windows dan Mac..
KOPLAYER adalah Emulator Android yang memungkinkan Anda untuk menjalankan game dan aplikasi dari Android pada komputer windows. KOPLAYER berdasarkan pada arsitektur x68 yang memiliki fitur canggih seperti mendukung OpenGL dan akeselerasi hardware, bekerja lebih cepat, lebih stabil dan kompatibel daripada Emulator Android lainnya.
KOPLAYER Emulator Android juga mendukung multi akun, perekaman video, gamepad dan kontrol keyboard, dan Google Play store internal yang terintegrasi agar kompatibel dengan semua aplikasi yang berarti lebih dari 99% aplikasi dan games, berjalan sempurna pada KOPLAYER.
Itulah beberapa emulator Andorid yang Admin gunakan. Silahkan piliha salah satu yang bisa di instal di komputer PC/Laptop Anda.
Jika Anda adalah seorang developer aplikasi menggunakan Flash, maka info ini sangatlah penting. Dalam sebuah aplikasi Android, tombol Back Handphone sangat berberan penting. Tombol Back yang saya maksud adalah tombol Back fisik atau tombol yang ada di bagian bawah Handphone.
Fungsi Back disini adalah untuk kembali ke screen sebelumnya. Jadi ketika user menekan tombol back pada Handphone, maka screen akan berganti ke screen sebelumnya. Jika Anda tidak mengatur ini, kemungkinan aplikasi Anda akan keluar(exit) ketika ditekan oleh user.
Berikut ini adalah Script untuk tombol Back handphone (Actionscript 3):
import flash.desktop.NativeApplication;
NativeApplication.nativeApplication.addEventListener(KeyboardEvent.KEY_DOWN,TombolBackFisik);
function TombolBackFisik(event:KeyboardEvent):void
{
switch (event.keyCode)
{
case Keyboard.BACK: event.preventDefault(); //Letakkan kode untuk tombol back; silahkan pakai goto and play atau goto and stop; break;
case Keyboard.MENU: //Letakkan kode untuk tombol home; silahkan pakai code exit, jadi ketika di tekan home, app exit; break;
case Keyboard.SEARCH: //Letakkan kode untuk tombol search; break;
}
}
Silahkan implementasikan Code diatas kedalam aplikasi Android Anda, agar user lebih nyaman menggunakan aplikasi Anda. Sekian dan terima kasih.
5 Hukum Komunikasi Yang Efektif (The 5 Inevitable Laws of Efffective Communication) yang kami kembangkan dan rangkum dalam satu kata yang mencerminkan esensi dari komunikasi itu sendiri yaitu REACH, yang berarti merengkuh atau meraih. Karena sesungguhnya komunikasi itu pada dasarnya adalah upaya bagaimana kita meraih perhatian, cinta kasih, minat, kepedulian, simpati, tanggapan, maupun respon positif dari orang lain.
1: Respect
Adalah sikap menghargai setiap individu yang menjadi sasaran pesan yang kita sampaikan. Rasa hormat dan saling menghargai merupakan hukum yang pertama dalam kita berkomunikasi dengan orang lain. Ingatlah bahwa pada prinsipnya manusia ingin dihargai dan dianggap penting. Jika kita bahkan harus mengkritik atau memarahi seseorang, lakukan dengan penuh respek terhadap harga diri dan kebanggaaan seseorang. Jika kita membangun komunikasi dengan rasa dan sikap saling menghargai dan menghormati, maka kita dapat membangun kerjasama yang menghasilkan sinergi yang akan meningkatkan efektifitas kinerja kita baik sebagai individu maupun secara keseluruhan sebagai sebuah tim.
Bahkan menurut mahaguru komunikasi Dale Carnegie dalam bukunya How to Win Friends and Influence People, rahasia terbesar yang merupakan salah satu prinsip dasar dalam berurusan dengan manusia adalah dengan memberikan penghargaan yang jujur dan tulus. Seorang ahli psikologi yang sangat terkenal William James juga mengatakan bahwa "Prinsip paling dalam pada sifat dasar manusia adalah kebutuhan untuk dihargai." Dia mengatakan ini sebagai suatu kebutuhan (bukan harapan ataupun keinginan yang bisa ditunda atau tidak harus dipenuhi), yang harus dipenuhi. Ini adalah suatu rasa lapar manusia yang tak terperikan dan tak tergoyahkan. Lebih jauh Carnegie mengatakan bahwa setiap individu yang dapat memuaskan kelaparan hati ini akan menggenggam orang dalam telapak tangannya.
2: Empathy
Empati adalah kemampuan kita untuk menempatkan diri kita pada situasi atau kondisi yang dihadapi oleh orang lain. Salah satu prasyarat utama dalam memiliki sikap empati adalah kemampuan kita untuk mendengarkan atau mengerti terlebih dulu sebelum didengarkan atau dimengerti oleh orang lain.
Secara khusus Covey menaruh kemampuan untuk mendengarkan sebagai salah satu dari 7 kebiasaan manusia yang sangat efektif, yaitu kebiasaan untuk mengerti terlebih dahulu, baru dimengerti (Seek First to Understand -
understand then be understood to build the skills of empathetic listening that inspires openness and trust). Inilah yang disebutnya dengan Komunikasi Empatik. Dengan memahami dan mendengar orang lain terlebih dahulu, kita dapat membangun keterbukaan dan kepercayaan yang kita perlukan dalam membangun kerjasama atau sinergi dengan orang lain.
Rasa empati akan memampukan kita untuk dapat menyampaikan pesan (message) dengan cara dan sikap yang akan memudahkan penerima pesan (receiver) menerimanya. Oleh karena itu dalam ilmu pemasaran (marketing) memahami perilaku konsumen (consumer's behavior) merupakan keharusan. Dengan memahami perilaku konsumen, maka kita dapat empati dengan apa yang menjadi kebutuhan, keinginan, minat, harapan dan kesenangan dari konsumen. Demikian halnya dengan bentuk komunikasi lainnya, misalnya komunikasi dalam membangun kerjasama tim. Kita perlu saling memahami dan mengerti keberadaan orang lain dalam tim kita. Rasa empati akan menimbulkan respek atau penghargaan, dan rasa respek akan membangun kepercayaan yang merupakan unsur utama dalam membangun teamwork.
Jadi sebelum kita membangun komunikasi atau mengirimkan pesan, kita perlu mengerti dan memahami dengan empati calon penerima pesan kita. Sehingga nantinya pesan kita akan dapat tersampaikan tanpa ada halangan psikologis atau penolakan dari penerima.
Empati bisa juga berarti kemampuan untuk mendengar dan bersikap perseptif atau siap menerima masukan ataupun umpan balik apapun dengan sikap yang positif. Banyak sekali dari kita yang tidak mau mendengarkan saran, masukan apalagi kritik dari orang lain. Padahal esensi dari komunikasi adalah aliran dua arah. Komunikasi satu arah tidak akan efektif manakala tidak ada umpan balik (feedback) yang merupakan arus balik dari penerima pesan. Oleh
karena itu dalam kegiatan komunikasi pemasaran above the lines (mass media advertising) diperlukan kemampuan untuk mendengar dan menangkap umpan balik dari audiensi atau penerima pesan.
3: Audible
Makna dari audible antara lain: dapat didengarkan atau dimengerti dengan baik. Jika empati berarti kita harus mendengar terlebih dahulu ataupun mampu menerima umpan balik dengan baik, maka audible berarti pesan yang kita sampaikan dapat diterima oleh penerima pesan. Hukum ini mengatakan bahwa pesan harus disampaikan melalui media atau delivery channel sedemikian hingga dapat diterima dengan baik oleh penerima pesan. Hukum ini mengacu pada kemampuan kita untuk menggunakan berbagai media maupun perlengkapan atau alat bantu audio visual yang akan membantu kita agar pesan yang kita sampaikan dapat diterima dengan baik. Dalam komunikasi personal hal ini berarti bahwa pesan disampaikan dengan cara atau sikap yang dapat diterima oleh penerima pesan.
4: Clarity
Selain bahwa pesan harus dapat dimengerti dengan baik, maka hukum keempat yang terkait dengan itu adalah kejelasan dari pesan itu sendiri sehingga tidak menimbulkan multi interpretasi atau berbagai penafsiran yang berlainan. Ketika saya bekerja di Sekretariat Negara, hal ini merupakan hukum yang paling utama dalam menyiapkan korespondensi tingkat tinggi.
Karena kesalahan penafsiran atau pesan yang dapat menimbulkan berbagai penafsiran akan menimbulkan dampak yang tidak sederhana.
Clarity dapat pula berarti keterbukaan dan transparansi. Dalam berkomunikasi kita perlu mengembangkan sikap terbuka (tidak ada yang ditutupi atau disembunyikan), sehingga dapat menimbulkan rasa percaya (trust) dari penerima pesan atau anggota tim kita. Karena tanpa keterbukaan akan timbul sikap saling curiga dan pada gilirannya akan menurunkan semangat dan antusiasme kelompok atau tim kita.
5: Humble
Hukum kelima dalam membangun komunikasi yang efektif adalah sikap rendah hati. Sikap ini merupakan unsur yang terkait dengan hukum pertama untuk membangun rasa menghargai orang lain, biasanya didasari oleh sikap rendah
hati yang kita miliki. Dalam edisi Mandiri 32 Sikap Rendah Hati pernah kita bahas, yang pada intinya antara lain: sikap yang penuh melayani (dalam bahasa pemasaran Customer First Attitude), sikap menghargai, mau mendengar
dan menerima kritik, tidak sombong dan memandang rendah orang lain, berani mengakui kesalahan, rela memaafkan, lemah lembut dan penuh pengendalian diri, serta mengutamakan kepentingan yang lebih besar.
1. Kegiatan-kegiatan
berikut yang sesuai dalam pelaksanaan refleksi guru yang ingin memperoleh
gambaran keberhasilan mengajarnya adalah ...
Jawaban
A
mereview
tugas-tugas yang telah diberikan kepada siswa
Jawaban
B
mencermati
kembali kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang ia berikan di
kelas
Jawaban
C
mengidentifikasi
kelemahan RPP yang telah dibuat
Jawaban
D
menanyakan pandangan guru lain terhadap kualitas instrumen
penilaian yang akan digunakan
Soal
2. Pembelajaran
remedial dilakukan guru untuk membantu peserta didik dalam beberapa hal,
kecuali ....
Jawaban
A
memperbaiki
sikap belajar yang dapat mendorong tercapainya hasil belajar yang optimal
Jawaban
B
memperluas
wawasan tentang konsep yang telah dipelajari
Jawaban
C
mengatasi
kesulitan dengan memperbaiki cara belajar
Jawaban
D
memahami kesulitan belajar yang dihadapi
Soal
3. Kelumpuhan
organ bicara dapat menimbulkan kelainan-kelainan bunyi yang yang dihasilkan
karena pada rahang, bibir, dan gigi mengalami masalah, baik dibawa sejak lahir
atau kecelakaan. Hal tersebut dapat memengaruhi kelancaran komunikasi yang
disebut faktor .......
Jawaban
A
biologis
Jawaban
B
pengetahuan
Jawaban
C
Intelengensi
Jawaban
D
kepribadian
Soal
3. Kelumpuhan
organ bicara dapat menimbulkan kelainan-kelainan bunyi yang yang dihasilkan
karena pada rahang, bibir, dan gigi mengalami masalah, baik dibawa sejak lahir
atau kecelakaan. Hal tersebut dapat memengaruhi kelancaran komunikasi yang
disebut faktor .......
Jawaban
A
biologis
Jawaban
B
pengetahuan
Jawaban
C
Intelengensi
Jawaban
D
kepribadian
Soal
4. Banyak variasi
dalam mendefinisikan media tetapi ada persamaan pengertian, yaitu ....
Jawaban
A
pengantar
guru dan peserta didik
Jawaban
B
penyalur
pesan
Jawaban
C
pengantar
proses pembelajaran
Jawaban
D
perantara guru
Soal
5. Salah satu
tujuan guru atau pendidik mempelajari teori belajar adalah ....
Jawaban
A
Untuk
menguasai kompetensi professional
Jawaban
B
Terampil
mengajarkan teori belajar kepada siswanya
Jawaban
C
Untuk
mengusai kompetensi sosial
Jawaban
D
Untuk menguasai kompetensi pedagogis
Soal
6. Fungsi dari
Winamp adalah ...
Jawaban
A
untuk
memutar film yang termuat dalam CD
Jawaban
B
untuk
mendengarkan musik
Jawaban
C
untuk
mengolah gambar
Jawaban
D
untuk membuat film
Soal
7. Komunikasi
yang disampaikan melalui media televisi disebut komunikasi ....
Jawaban
A
Massa
Jawaban
B
Verbal
Jawaban
C
Kelompok
Jawaban
D
Nonverbal
Soal
8. Ibu Lolita
ingin menerapkan strategi pembelajaran "berpusat pada siswa" (student-centered
oriented) dengan pendekatan saintifik. Deskriptor dari kompetensi yang hendak
dicapai ialah mampu menuliskan teks prosedur.Di antara kegiatan-kegiatan di
bawah ini, manakah yang mencerminkan kegiatan langkah mengomunikasikan dari
materi di atas ....
Jawaban
A
Siswa
membaca dan mengamati model teks prosedur yang berjudul "Apa yang Harus
Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" dengan teliti dan bertanggung jawab.
Siswa memperhatikan ciri, struktur,dan kaidah teks prosedur yang terdiri atas tujuan
dan langkah-langkah.
Jawaban
B
Siswa
bertanya jawab dan berdiskusi merumuskan struktur dan kaidah teks prosedur
kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" Siswa
secara kelompok merumuskan dan menuliskan simpulan ciri, struktur, dan kaidah
teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena
Tilang?"
Jawaban
C
Siswa
secara kelompok menampilkan hasil kerja analisis ciri, struktur, dan kaidah
teks prosedur "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" di
majalah dinding (atau dipapan pajang) Siswa saling menanggapi hasil karya
teman. Siswa saling menilai hasil karya teman,
Jawaban
D
Siswa secara mandiri menyusun pertanyaan-pertanyaan berkaitan
dengan teks prosedur kompeks yang dibacanya. Siswa membentuk pasangan. Setelah
itu, secara bergiliran menyampaikan pertanyan kepada pasangannya.Bila
pasangannya tidak mampu menjawab, siswa menyampaikan pertanyaan kepada guru.
Soal
9. Istilah
"perlu bimbingan" pada deskripsi rapor pengetahuan, diberikan apabila
siswa ....
Jawaban
A
nilainya
rata-rata baik pada semua kompetensi
Jawaban
B
mendapatkan
nilai di bawah ketuntasan belajar
Jawaban
C
merupakan
nilai terendah diantara beberapa nilai ulangan
Jawaban
D
tidak ada yang menonjol pada kompetensi dasar yang diujikan
Soal
10. Metode
Penelitian memuat ...
Jawaban
A
prosedur
penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengolahan data,
teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator
keberhasilan
Jawaban
B
prosedur
penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data,
teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator
keberhasilan
Jawaban
C
prosedur
penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data,
teknik analisis data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
Jawaban
D
prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus,
teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen
penelitian, indikator keberhasilan
Soal
11. Dibawah ini
merupakan pernyataan hipotesis yang sesuai dengan PTK ...
Jawaban
A
Pembelajaran
dengan kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD
Jayabangsa
Jawaban
B
Pembelajaran
dengan kooperatif tipe TAI mengalami peningkatan hasil bealajar siswa kelas V
SD Jayabangsa dibandingkan pembelajaran konvesional
Jawaban
C
Pembelajaran
dengan kooperatif tipe TAI lebih efektif dibandingkan pembelajaran kooperatif
tipe jigsaw siswa kelas V SD Jayabangsa
Jawaban
D
Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat mempengaruhi
peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa
Soal
11. Dibawah ini
merupakan pernyataan hipotesis yang sesuai dengan PTK ...
Jawaban
A
Pembelajaran
dengan kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD
Jayabangsa
Jawaban
B
Pembelajaran
dengan kooperatif tipe TAI mengalami peningkatan hasil bealajar siswa kelas V
SD Jayabangsa dibandingkan pembelajaran konvesional
Jawaban
C
Pembelajaran
dengan kooperatif tipe TAI lebih efektif dibandingkan pembelajaran kooperatif
tipe jigsaw siswa kelas V SD Jayabangsa
Jawaban
D
Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat mempengaruhi
peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa
Soal
12. Berikut ini
merupakan prinsip refleksi pembelajaran, kecuali ...
Jawaban
A
terintegrasi
Jawaban
B
logis
Jawaban
C
sistematis
Jawaban
D
berkelanjutan
Soal
13. Untuk
memangkas tepi gambar yang telah kita sisipkan, langkah awal yang harus kita
lakukan adalah ...
Jawaban
A
klik
tab Format
Jawaban
B
klik ikon
Crop
Jawaban
C
klik
gambar
Jawaban
D
klik ikon Picture
Soal
14. Di Microsoft
Powerpoint pada kotak dialog Record Sound digunakan untuk ....
Jawaban
A
menghentikan
rekaman
Jawaban
B
menyimpan
hasil rekaman
Jawaban
C
menjalankan
hasil rekaman
Jawaban
D
memulai rekaman
Soal
15. Pembelajaran
klasikal cenderung mengabaikan perbedaan-perbedaan yang ada diantara para
siswa. Untuk itu jika guru menggunakan pembelajaran klasikal hendaknya ....
Jawaban
A
memberikan
tugas yang disesuaikan dengan tuntutan materi ajar
Jawaban
B
melaksanakan
pembelajaran masing-masing individu secara berbeda-beda
Jawaban
C
menggunakan
metode, model atau strategi pembelajaran yang bervariasi
Jawaban
D
melaksanakan pengayaan bagi semua siswa, terutama pada siswa yang
sudah menguasai bahan pelajaran
Soal
16. Menurut Teori
humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia, sehingga tujuan
utama para pendidik adalah ....
Jawaban
A
membantu
siswa belajar menjadi manusia dewasa
Jawaban
B
membantu
siswa mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik
Jawaban
C
menjadikan
dirinya menjadi manusia yang berguna bagi orang lain
Jawaban
D
membantu siswa belajar bagaimana menghargai manusia lain
Soal
17. Ibu Prapti
menjelaskan materi pelajaran kepada peserta didiknya di kelas satu dengan
jelas. Sehingga materi pelajaran yang disampaikan Bu Prapti dapat dimengerti
dengan baik oleh peserta didik. Berdasarkan ilustrasi di atas, berarti Bu
Prapti sudah menerapkan strategi komunikasi dalam pembelajaran, yaitu ....
Jawaban
A
audible
Jawaban
B
clarity
Jawaban
C
respect
Jawaban
D
humble
Soal
18. Kurikulum
harus mampu mengembangkan sesuatu yang baru sesuai dengan perkembangan yang
terjadi dan kebutuhan-kebutuhan masyarakat pada masa sekarang dan akan datang.
Pernyataan tersebut dalam kurikulum termasuk dalam peranan ...
Jawaban
A
kreatif
Jawaban
B
konservatif
Jawaban
C
kritis
Jawaban
D
evaluatif
Soal
19. Kajian
Pustaka memuat ...
Jawaban
A
landasan
teori, peneilitian yang relevan, hipotesis, kerangka teori
Jawaban
B
landasan
teori, kajian pustaka, penelitian yang relevan, hipotesis
Jawaban
C
landasan
teori, penelitian yang relevan, kerangka pikir, hipotesis
Jawaban
D
landasan pikir, penelitian yang relevan, kerangka teori,
hipotesis
Soal
20. Isi kurikulum
harus memenuhi kriteria kegunaan, artinya bahwa isi kurikulum harus ...
Jawaban
A
bermanfaat
bagi kehidupan
Jawaban
B
sesuai
dengan tingkat perkembangan siswa
Jawaban
C
memiliki
tingkat kebermaknaan yang tinggi
Jawaban
D
sesuai dengan minat siswa
Soal
21. Dalam
pembelajaran yang menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, guru dituntut untuk
berperan sebagai pengamat artinya guru hendaknya ...
Jawaban
A
menggunakan
berbagai media pembelajaran yang inovatif
Jawaban
B
memberikan
arah dan membimbing siswa untuk menguasai kompetensi
Jawaban
C
memberi
kebebasan yang bertanggung jawab kepada siswa dalam belajar
Jawaban
D
mengembangkan dan memelihara suasana belajar yang kondusif
Soal
22. Seorang guru
akan menunjukkan bangun ruang balok dengan memperjelas atau menekankan
bagian-bagian balok seperti: sisi, rusuk, diagonal ruang, diagonal sisi, bidang
diagonal dengan animasi. Sofware yang dapat digunakan adalah ...
Jawaban
A
Microsoft
Word
Jawaban
B
Microsoft
PowerPoint
Jawaban
C
Microsoft
Excel
Jawaban
D
Microsoft Acces
Soal
23. Tujuan PTK
adalah ...
Jawaban
A
melakukan
perbaikan proses pembelajaran di kelas
Jawaban
B
mendiagnosis
kesulitan belajar siswa
Jawaban
C
mengetahui
efektivitas suatu metode pembelajaran
Jawaban
D
mendiskripsikan upaya memperbaiki proses belajar mengajar
Soal
24. Salah satu
prinsip yang harus diterapkan dalam pemilihan isi pendidikan adalah materi
pelajaran harus ....
Jawaban
A
disusun
secara logis dan sistematis
Jawaban
B
sesuai
dengan perbedaan individual siswa
Jawaban
C
sesuai
dengan persepsi orang tua dan masyarakat tentang kebutuhan
Jawaban
D
bervariasi sesuai kegiatan pembelajaran
Soal
25. Hal-hal yang
harus diperhatikan dalam dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah ....
Jawaban
A
sesuai
dengan herarki konsep materi pembelajaran
Jawaban
B
menunjukkan
kegiatan siswa dan materi
Jawaban
C
jawaban
a, b, dan c benar
Jawaban
D
memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan peserta didik
secara berurutan
Soal
26. Rumusan
tujuan pembelajaran menggambarkan ....
Jawaban
A
proses
belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
Jawaban
B
hasil
proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi
dasar
Jawaban
C
indikator
pencapaian peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
Jawaban
D
proses dan hasil belajar belajar yang diharapkan dicapai
peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
Soal
27. Kegunaan RPP
adalah sebagai pedoman bagi guru untuk ....
Jawaban
A
melakukan
penilaian hasil belajar siswa
Jawaban
B
mengelola
interaksi pembelajaran
Jawaban
C
melaksanakan
pembelajaran di kelas
Jawaban
D
memberdayakan sumber belajar
Soal
28. Berikut yang
bukan termasuk pertimbangan dalam memilih jenis TIK/program komputer yang akan
digunakan dalam pembelajaran adalah ...
Jawaban
A
keselarasan
dengan karakteristik sasaran atau siswa
Jawaban
B
keterbatasan
sarana dan prasarana dalam kelas
Jawaban
C
keselarasan
dengan karakteristik materi pembelajaran
Jawaban
D
ketepatan dengan tujuan pembelajaran
Soal
29. Pernyataan
berikut yang bukan merupakan bagian dari kegiatan penyusunan butir instrumen
hasil belajar adalah ....
Jawaban
A
mempertimbangkan
komposisi aspek-aspek kognitif
Jawaban
B
membuat
indikator soal
Jawaban
C
menentukan
kompetensi atau indikator yang hendak diukur
Jawaban
D
diprediksi dapat dikerjakan oleh sebagian besar siswa
Soal
30. Kemampuan
komunikasi yang efektif yang sesuai kondisi psikologi peserta didik adalah
sebagai berikut, kecuali ....
Jawaban
A
tidak
menawarkan hadiah bila mereka berbuat baik atau benar
Jawaban
B
berikan
kesan bahwa Anda berada dalam tim yang sama
Jawaban
C
dengarkan
dengan penuh perhatian semua yang mereka katakan
Jawaban
D
sebut nama mereka dengan cara yang menyenangkan mereka
Soal
31. Buku paket,
video, film, bola dunia, grafik, CD interaktif termasuk jenis sumber belajar
....
Jawaban
A
peralatan
(device)
Jawaban
B
bahan
(material)
Jawaban
C
lingkungan
(setting)
Jawaban
D
pesan (message)
Soal
32. Fungsi dari
efek animasi Emphasis adalah ....
Jawaban
A
untuk
keluarnya objek
Jawaban
B
untuk
menampilkan objek
Jawaban
C
untuk
memberi penekanan pada objek
Jawaban
D
untuk menggerakkan objek
Soal
33. Kurikulum
bagi guru berfungsi sebagai pedoman dalam ....
Jawaban
A
melaksanakan
supervisi atau pengawasan
Jawaban
B
memberikan
bantuan bagi terselenggaranya proses pendidikan di sekolah
Jawaban
C
melaksanakan
proses belajar mengajar
Jawaban
D
membimbing anak belajar di rumah
Soal
34. Aliran dari
teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman
adalah ....
Jawaban
A
Behaviorisme
Jawaban
B
Konstruktivisme
Jawaban
C
Humanisme
Jawaban
D
Kognitivisme
Soal
35. Langkah untuk
mengatur lebar kolom pada lembar kerja Excel adalah ....
Jawaban
A
sorot
range -> tab Home -> grup Cells -> Format as Table -> Column Width
Jawaban
B
sorot
range -> tab Home -> grup Cells -> Format -> Row Height
Jawaban
C
sorot
range -> tab Home -> grup Cells -> Format as Table -> Row Width
Jawaban
D
sorot range -> tab Home -> grup Cells -> Format
-> Column Width
Soal
36. Berikut ini
merupakan komponen hardware dari komputer, kecuali ...
Jawaban
A
Procesor
Pentium Intel
Jawaban
B
DOS
Jawaban
C
Hard
disk
Jawaban
D
RAM
Soal
37. Berikut
merupakan manfaat refleksi pembelajaran bagi guru, kecuali …
Jawaban
A
mengembangkan
kepekaan profesional guru terhadap belajar siswa sekaligus pengembangan
profesinya
Jawaban
B
membantu
guru menguji efektifitas praktik pembelajaran yang dilaksanakannya
Jawaban
C
mendukung
guru dalam merancang hasil belajar optimal dari siswa
Jawaban
D
mengembangkan kesadaran guru tentang perpektif, keyakinan,
dan nilainilai yang dapat mendorong siswa belajar lebih baik
Soal
38. Fasilitas
yang dipilih untuk mendapatkan template yang diperlukan ketika bekerja
menggunakan Equation adalah ....
Jawaban
A
Symbols
Jawaban
B
Structures
Jawaban
C
Tools
Jawaban
D
Operator
Soal
39. Fungsi utama
indikator adalah untuk ....
Jawaban
A
menentukan
media dan sumber belajar
Jawaban
B
merumuskan
bentuk dan jenis penilaian
Jawaban
C
merumuskan
tujuan pembelajaran
Jawaban
D
menentukan materi pokok
Soal
40. Para siswa
kelas 2 SD belajar di dalam kelas. Mereka menerima materi pelajaran dengan tema
"Keluargaku" yang disampaikan oleh guru. Pesan yang diterima oleh
para siswa tersebut dalam proses komunikasi merupakan unsur....
Jawaban
A
noise
Jawaban
B
decoding
Jawaban
C
media
Jawaban
D
message
Soal
41. Perhatikan KD
berikut!
KD 3.4. Menggali informasi dari teks dongeng tentang kondisi alam dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
Berdasarkan KD tersebut, untuk pemahaman peserta didik rumusan indikator yang
tepat adalah....
Jawaban
A
Membaca
teks dongeng dengan nyaring
Jawaban
B
Siswa
menyebutkan ciria-ciri kondisi alam dengan tepat
Jawaban
C
Siswa
dapat menuliskan ciri-ciri kondisi alam dalam teks dongeng
Jawaban
D
Menyebutkan kondisi alam dalam teks dongeng
Soal
42. Seorang guru
tidak hanya menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didiknya. Ia harus
mampu mengelola kelas dan memotivasi peserta didik untuk semangat belajar.
Penampilan guru juga harus menarik dan bersikap empatik terhadap peserta didik.
Begitu juga dalam bertutur kata, seorang guru harus memberi contoh bahasa yang
santun. Saat di kelas, guru dapat melakukan tindakan untuk menarik perhatian.
Misalnya, dengan memberikan pujian atau tanda tertentu, seperti tepuk tangan
atau menghentakkan papan tulis, berkeliling ruangan atau berbicara dengan
irama. Bisa juga guru memulai pelajaran dengan mengajukan pertanyaan yang
membangkitkan minat peserta didik terhadap topik yang dibicarakan. Di akhir
pembelajaran guru mengajak peserta didiknya menyimpulkan pembelajaran yang baru
saja dialami peserta didik. Mereka bisa menuliskan dalam secarik kertas,
kemudian membacakannya.
Manakah kegiatan peserta didik dalam refleksi pembelajaran ....
Jawaban
A
Siswa
mengikuti instruksi guru pada saat guru memberikan tugas
Jawaban
B
Siswa
bertanya kepada guru perihal pelajaran yang lalu
Jawaban
C
Siswa
berbahasa yang santun saat interaksi kepada guru
Jawaban
D
Siswa menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami.
Soal
43. Salah satu
manfaat media dalam pembelajaranadalah ....
Jawaban
A
pembelajaran
dapat bermakna ganda
Jawaban
B
dapat
menjadikan pelajaran menjadi lebih luas
Jawaban
C
dapat
membuat materi pelajaran yang abstrak menjadi lebih konkret
Jawaban
D
guru lebih santai karena terbantu
Soal
44. Perhatikan KD
berikut!
KD. 3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup.
Berdasarkan KD tersebut, bu Deti merumuskan indikator pembelajaran, berikut ini
indikator yang tidak sesuai dengan KD tersebut adalah ....
Jawaban
A
Mengidentifikasi
jenis-jenis metamorfosis
Jawaban
B
Mengidentifikasi
jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
Jawaban
C
Mengamati
jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
Jawaban
D
Membedakan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna
Soal
45. Dalam sebuah
proses pembelajaran, perhatian sangatlah berperan penting sebagai awalan dalam
memicu kegiatan belajar. Perhatian terhadap pelajaran akan timbul pada siswa
apabila ....
Jawaban
A
metode
yang menggunakan multimedia
Jawaban
B
bahan
pelajaran merupakan materi yang mutakhir
Jawaban
C
model
yang dmenggunakan model-model terkini
Jawaban
D
bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa
Soal
46. Implikasi
dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah ....
Jawaban
A
Anak
akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik
Jawaban
B
Anak
akan belajar jika dibiasakan
Jawaban
C
Anak
akan belajar jika diberikan motivasi
Jawaban
D
Anak akan belajar jika selalu diperintah
Soal
47. Ibu Guru
menegur siswa yang tidak memperhatikan saat ia mengajar dengan cara menatap
langsung siswa tersebut.
Komunikasi yang diberikan ibu Guru kepada siswa tersebut merupakan
komunikasi....
Jawaban
A
nonverbal
Jawaban
B
verbal
Jawaban
C
kelompok
Jawaban
D
Massa
Soal
48. Saat
pembelajaran diskusi kelompok. Peserta didik diminta untuk menyampaikan gagasan
dan komentar dengan kalimat yang runtun dan lafal yang jelas. Tugas guru adalah
menilai peserta didik dengan teknik pengamatan terhadap gagasan dan komentar
peserta didik. Rancangan evaluasi yang dibuat guru adalah rambu-rambu penilaan
proses pembelajaran dengan aspek-aspek ....
Jawaban
A
Kelancaran
kalimat, kualitas gagasan, ejaan dan tanda baca
Jawaban
B
Intonasi,
tempo, kalmat efektif dan ejaan yang benar
Isi gagasan, kesesuaian gagasan, kalimat efektif dan tanda
baca
Soal
49. Pak Joko
memberikan pujian kepada Asmawi, peserta didiknya yang mampu menjawab dengan
tepat pertanyaan yang diberikan kepada Asmawi. Pujian yang diberikan Pak Joko
kepada Asmawi adalah dengan cara Pak Joko mengacungkan jempol.
Pujian seperti yang dilakukan Pak Joko kepada Asmawi merupakan jenis
komunikasi...
Jawaban
A
satu
arah
Jawaban
B
nonverbal
Jawaban
C
personal
Jawaban
D
verbal
Soal
50. Bagian
Pendahuluan Laporan PTK secara urut terdiri dari ...
Jawaban
A
latar
belakang masalah, rumusan masalah, seting penilitian, definisi operasional
Jawaban
B
latar
belakang masalh, rumusan masalah, manfaat, pembiayaan
Jawaban
C
latar
belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, kerangka pikir
Jawaban
D
latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, manfaat,
definisi operasional
